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Mit 360 von insgesamt ca. 3200 Studierenden gehört Sport im Rahmen des Studiums für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen zu einem beliebten Kombinationsfach an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PH). Die Mehrzahl der Studierenden wählt Sport als Hauptfach. Mit Beginn des WS 07/08 bietet das Fach Sport auch die Bachelor-Studiengänge "Sprachförderung und Bewegungserziehung" und "Sport-Gesundheit-Freizeit" an. Auch können sich Studierende für Sport als bilinguales Sachfach im Europalehramt (Hauptfach Englisch) einschreiben. Das Institut organisiert darüber hinaus den Allgemeinen Hochschulsport der PH wie auch der Fachhochschule Karlsruhe. Vier hauptamtliche Lehrkräfte, eine abgeordnete Lehrerin, sechs Lehrbeauftragte und fünf wissenschaftliche Hilfskräfte arbeiten derzeit am Institut. Die Forschung am IfBS konzentriert sich in den Arbeitbereichen 1, 2 und 3 unter dem Dach einer "kooperativen Schulsportforschung" auf schulnahe, empirisch basierte Projekte. Gemeinsam mit dem Institut für Sport und Sportwissenschaft der Universität Karlsruhe wird das "Forschungszentrum für den Schulsport und den Sport für Kinder und Jugendliche" (FoSS) betrieben. Die Stärke der Lehrer(innen)bildung am IfBS ist die Entwicklung einer pädagogischen Orientierung: fachwissenschaftliche, fachpraktische, fachdidaktische und methodische Kompetenzen werden in allen Studiensegmenten aus einem pädagogischen und berufspraktischen Blickwinkel vermittelt. Grundlegende sportwissenschaftliche Kompetenzen werden in drei Angebotsformen erworben: (1) Grundlagenwissen in sportwissenschaftlichen Theorieveranstaltungen; (2) theoretisches Fachwissen, Vermittlungsmodelle und sportpraktische Kompetenzen in ausgewählten Handlungs- und Bewegungsfeldern von Sport, Spiel und Bewegung; (3) Entwicklung unterrichtlicher Kompetenzen in fachbezogenen schulpraktischen Studien. Grundlage und Ziel der Qualitätsentwicklung in der Lehre ist ein subjektorientiertes Vermittlungskonzept, das Methodenvielfalt und selbständiges Lernen zu didaktischen Prinzipien erklärt und eine ausgewogene Balance von orientierenden und entdeckenden Lernphasen vorsieht. In diesem Kontext sollen zunehmend Formen des interaktiven Lehrens und Lernens (eLearning-Projekte) implementiert und mit Blick auf Lehrerfortbildungsmodule ausgebaut werden. Zur Entwicklung eines "forschenden Lernens" verfügt das IfBS über eine Forschungswerkstatt. Hier können Studierende ihre Examensarbeiten wie auch Dissertationsvorhaben entwickeln und Problemstellungen bearbeiten, die in Unterricht und Schulleben auftreten. Dabei legt das IfBS größten Wert auf eine Vernetzung dieser Arbeiten mit schulischen Einrichtungen in Karlsruhe und Umgebung sowie entsprechenden fachlichen Kontakten mit den dort arbeitenden Lehrkräften. Angebote der Forschungswerkstatt wie die stetige Konzept- und Materialentwicklung, Fachtagungen und Fortbildungskurse in Kooperation mit anderen Fachrichtungen unterstützen diese Aktivitäten. Das IfBS arbeitet derzeit mit Blick auf fachwissenschaftliche Zusatzqualifikationen bis hin zur Implementation eines Bachelorstudiengangs interdisziplinär mit anderen Fächern der Hochschule wie auch disziplinär mit dem Institut für Sportwissenschaft und Sport der Universität Karlsruhe (TH) zusammen.